「コロナが終わったらちゃんとする」では遅い!という現実

「コロナが終わったらちゃんとする」では遅い!という現実


おはようございます。

親子留学がゴールの英会話教室講師、船山直子です。

現在は家族とともにシリコンバレーに住み、外国人先生と日本人先生がダブルでがっちりサポートするオンラインの英会話スクールを主宰。

また、シリコンバレー・ハワイの親子留学をサポートをさせていただいています。




私の住むシリコンバレーでは、

去年3月から、すべて学校授業はオンライン。

コロナで学校が閉鎖されてから、

一度も学校では授業が再開されたことがありません。

コロナの感染状況により、週に2日午前中だけから、徐々に再開される

とか聞いていますが、

何しろ、カリフォルニアの感染状況は最悪なままです^^;;






オンライン授業のことは、Distance Learningと呼ばれています。

どんな1日を過ごすか、お伝えしますね。

先生がオンラインで授業してくれるスケジュール

こちら!




8:00 – 8:45 Morning Meeting / Language Arts

9:45 – 10:15 Math

12:00 – 13:00 Science, Social, Crafts…








あれ?この開いている時間は?

お気づきになりましたか?

これ、キンダー5歳の娘のスケジュールなんですが、

ミーティングとミーティングの間の時間は、それぞれ習ったことに関する

ワークシートをやります。

つまり、親の登場というわけです。




先生もね、働いている親もいるし

親が居なくても自分ができるように

子どもたちに指導してはくれているのですが、

時間も、何時なんだか、わかってるかわかっていないか、

みたいな子たち。

勝手にスケジュール通りに進むわけはありません。

下の娘の授業は、なんだかんだ、

家事や仕事をしながら、一緒に聞いています^^;

ミーティングが終わってから

先生じゃなくて、ママが

「はい、じゃ、このプリントやるよー」

って言っても、

「OK、やろうやろう」
ってなる子。

希だよね。

基本は、Later Later!後で~

とか、

NetFlix見る~

とかになります。

それを何とかなだめすかして、毎日7,8枚プリント仕上げるのです。

結構な重労働に目が回りますわ。。。

とはいえ、オンラインvs 対面授業の、学習の進捗度合い

知ってますか?

オックスフォードが行った調査では、

なんと、ほとんど、または全くオンラインでは、進度に変わりがなかった。

ショーック!!

私の考えからするですね。

大人の目がないところで、新しいことを学ぶ子どもたちが

勝手に何かすごくできるようになるなんて、

ない!ということです。

オンラインの効果がないのではなくて、

先生が直接生徒と触れ合って、進度を確認できないなら

親が見るしかない。




10年後に、今小中学生の子どもたちが

「コロナ世代」とか、

言われないために、

責任がとれるのって親だけだ!と思いませんか?




だから、毎日、本当は面倒だし、

あー自分でやれ==

とか、思うけど、

娘の課題はすみずみまで 見ます。

どのくらい理解しているかを、親が分かっていること

すっごく大切です。

5年生の兄の場合、

もう少しミーティング時間が長いのです。

そして休憩時間が短く、宿題、課題が多い;;

だから、娘と息子は、休憩時間も

少しずつ違うんですよ。。とほほ。

兄もね、5年生とはいえ、

特に、苦手なライティングの課題は

提出の前に必ず見せなさい、と厳しく言っています。

息子には、オンラインでいい加減な態度を取っていたら

困るのは数年後の自分だ、という話をよくしています。

とにかくね、数か月でおわるか?

と思っていたコロナが終わらなかった。

ということは、もうしばらく付き合っていくしかないんですよ。

このオンライン授業は、短期的な考えで

まあ、コロナが開けて、学校にもどったら

ちゃんとするから、なんて思っていたらダメなんだ。

そんな風に自覚をし始めた。

というところです。

日本では、学校は閉鎖されないと聞いていますから、

我が家とは状況が違うと思います。

でもきっと、

「コロナが終わったら、ちゃんとする」

とか、思っている場合ではない。

というのは世界共通。

コロナの間、やりたいけど休んでいるというようなことがあったら、

是非今できることを探してみて!


そこにオンラインで続けられる選択肢や、

ご自宅でできることってきっとありますから。




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